Scaling up Ambitious Leadership: Learning by Doing for Strong Implementation Coalitions

15 October, 2020

“Scaling up Ambitious Leadership” is a project involving teams from Mexico, South Africa, Lebanon, the Dominican Republic and the UK, and a regional component, initially covering Latin America and the Caribbean. The project seeks to establish foundations in learning by doing, using a methodology designed to learn on multiple levels throughout its implementation, while disseminating knowledge and creating learning opportunities. It seeks to expand mitigation-adaptation synergies, nature based and nature inspired solutions, and foster innovation and build coalitions around them in different regional contexts. These will be explored by outlining visions and transitions for 1.5°/2°C futures that can materialise by 2050, and illustrate the socio-economic, cultural and natural features of such societies. These visions will be equipped with country-specific portfolios of projects, activities, and outline skills and knowledge to support and advance them. In the four partner countries and the region, the project intends to work with political partners, policy-makers – and, crucially, working, learning with civil society actors, and academia.

As the IKI project document notes, the project “Aims to raise ambition in Nationally Determined Contributions (NDCs) through increased climate action by enabling an environment for policy-makers, and civil society in partner countries that fosters innovation, enhances capacities and builds coalitions. The project will assist in the creation of innovation-driving, stakeholder-led initiatives that will generate capacity and demand for more ambitious climate action towards 2˚- 1.5˚ futures. This demand will reflect in greater engagement from national actors to mainstreaming and advancing local and international climate agendas towards and beyond Paris goals. To achieve this, it is building on the innovative Agile and Scrum (AS) methodology, which promotes the partnering of different stakeholder groups to engage in joint climate activity and allows to exploit synergies and learning between projects on multiple levels”.

As agreed in the grant agreement, the essential, “need to have” outputs are as follows:

  1. Prepare reports outlining visions of and transitions to societies compatible with a 2 – 1.5 degree future by 2050 and its socio-economic, cultural and natural aspects in each of the countries, and regionally; as well as a national portfolio of projects, activities and knowledge to support them
  2. Produce a report with multilateral opportunities for climate action and cooperation that can work in parallel with the visions and transitions outlined above
  3. A report and online media describing how knowledge and outreach have advanced with relevant stakeholders, including associated learning activities.

Current advances in visions for 2 – 1.5 societies

In advancing these three aspects, the project will consider further and recent developments that have emerged in related arenas. These include, i) advancing a better understanding what does a good life in different circumstances, stages of life and natural endowments means, and developing associated visions of sustainable prosperity,  II) examining the role that circular approaches can play in developing low emission and resilient societies, and how these apply to mitigation adaptation synergies, nature based and nature inspired solutions, including through  their interaction with carbon and natural cycles as embedded in different regional contexts and cultures; and iii) developing further linkages with emerging work on innovation, learning, and capacity building. The project will explore how to integrate these themes across its own activities.

Current developments with partner countries

Themes that have emerged in relation to project activities with the partner countries can be examined as they contribute to the themes outlined above, and the overall vision and actions developed by the project.

Current developments in the multilateral aspects of project trajectory

In the recent G20 discussions there has been an interpretation of the synergies of adaptation and mitigation and circular carbon economies.  Similarly, in the upcoming COP26 there will be certain topics that the incoming COP Presidency will underscore. These themes include: Revision of the NDCs, Global Stock Take and Nature Based Solutions (NBS). The approximation of NBS is in line with the current project’s proposal concerning synergies between adaptation and mitigation. In this light it is possible that this project can incorporate (1) Multilateral proposals coming from emerging project interaction with the G20 and Cop 26 discussions (2) Actions geared up to track  and further develop G20 outcomes (3) Proposals derived from the discussions of NBS under the COP26 development and this project. Furthermore, work is ongoing to further develop the project integration of learning, with  a possible avenue being to further develop remote learning besides existing dissemination, and via universities either by integrating students, papers or courses into the project.

Current developments in Knowledge management and learning

The project is now adapting its Agile/Scrum methodology and its calendar after its delays within a post-covid context. In doing so, it seeks to retain its open ended, flexible approach to the findings, knowledge, and learning from the project so as to better respond to emerging actions, circumstances, talents, skills and opportunities identified within the countries, across countries and regions within the project, and with those outside – towards  related academic, research and civil society issues. Likewise, it is exploring how best to translate the activities and findings, knowledge and skills that contribute to project outputs in a COVID and Post Covid contexts, while ensuring delivery of key aspects of its aims. This will in turn inform and feed into all aspects of the project.

Advances on Graphical Presentation

The logo of the project reflects a number of elements: the illumination tied to learning – whilst one does, one learns. The focus on what can be achieved from teamwork, this is a circular element that reflects the fact that the project does not seek to be hierarchical, rather it aims to achieve on the basis of international and national team spirit. These project characteristics have been represented through the logo, which reflect progression, team strength and the illumination of learning by doing.

Jose Alberto Garibaldi

Energeia Network, London, October 2020.

Learning-by-Doing: Escalar el liderazgo y la ambición implementando coaliciones robustas frente al cambio climático.

El Proyecto ‘Learning by Doing’ propone escalar el liderazgo y la ambición de metas frente al cambio climático, y es una iniciativa en la que participan equipos de México, Sudáfrica, Líbano,  República Dominicana, y el Reino Unido, con un componente de divulgación regional para América Latina.  Su objetivo es ampliar las sinergias de mitigación y adaptación, fomentar la innovación y construir coaliciones.

Esto implica proyectar  visiones y transiciones para un futuro de 1,5°/2°C que pueda materializarse para 2050; e ilustrar las características económicas, sociales y culturales de ese escenario.  Estas visiones estarán equipadas con carteras de proyectos, actividades y conocimientos específicos de cada país para apoyar y avanzar en estas visiones. También busca establecer a lo largo del proyecto las bases de aprendizaje mediante la realización y difusión de conocimientos en múltiples niveles. Además, un componente regional desarrollará actividades de divulgación en la región de América Latina y el Caribe (ALC).  El Proyecto tiene la intención de trabajar en los cuatro países socios con actores y responsables políticos, y lo que es más importante, con actores de la sociedad civil y la academia.

Como señala el documento de proyecto, que es financiado por el programa IKI de Alemania, el objetivo es aumentar la ambición en las Contribuciones Determinadas Nacionalmente (NDC) a través de una mayor acción climática al permitir un entorno, para los responsables de la formulación de políticas, los ejecutores de proyectos y la sociedad civil en los países socios, que fomente la innovación, mejore las capacidades y construya coaliciones.  El proyecto ayudará a la creación de iniciativas impulsadas por la innovación y dirigidas por las partes interesadas que generarán capacidad y demanda de una acción climática más ambiciosa hacia futuros de 1,5° a 2°C.  Esta demanda se reflejará en una mayor participación de los actores nacionales en la integración y en el avance de las agendas climáticas locales e internacionales hacia los objetivos de París, y más adelante.  Para lograrlo, el proyecto se basa en la innovadora metodología Agile and Scrum (AS), que promueve la asociación de diferentes grupos de interesados para participar de manera progresiva en propuestas conjuntas de actividad climática, y permite aprovechar sinergias y procesos de aprendizaje entre proyectos, y en múltiples niveles”.

Como se establece en el acuerdo de donación, para poder contar con los resultados del proyecto es esencial:

  1. Preparar informes que describen visiones y transiciones a sociedades compatibles con un futuro de 1,5° grados para 2050 y sus escenarios económicos sociales y culturales en cada uno de los países y a nivel regional; así como una cartera nacional de proyectos, actividades y conocimientos para apoyarlos.
  2. Elaborar un informe con oportunidades de acción y de cooperación climática multilateral que puedan funcionar en paralelo con las visiones y transiciones descritas anteriormente.
  3. Un informe y medios informáticos en línea en los que se describa cómo se han difundido los conocimientos y los productos de divulgación a las partes interesadas pertinentes, incluyendo las actividades asociadas de aprendizaje.

Avances actuales en la visiones de las sociedades de 2°- 1,5°C

Al avanzar en estos tres aspectos, el proyecto considerará los nuevos y recientes acontecimientos que han surgido en ámbitos conexos.  Entre ellos cabe incluir i) trabajar en el rol que la economía circular puede desempeñar en el desarrollo de las sociedades de bajas emisiones y resilientes, y en cómo se aplica  a las sinergias entre adaptación y mitigación, a las soluciones basadas en, e inspiradas por, la naturaleza, incluso mediante su interacción con los ciclos de carbono; ii) continuar desarrollando la labor multilateral previa sobre las sociedades bajas en carbono, el propósito de las acciones y el concepto de prosperidad sostenible; y,  iii) desarrollar nuevos vínculos con los trabajos emergentes sobre innovación, aprendizaje y creación de capacidad.  El proyecto explorará cómo integrar estos temas en sus propias actividades.

Evolución actual con los países socios

Los temas que han surgido con relación a las actividades del proyecto en los países socios pueden analizarse en cuanto a su contribución a los temas descritos anteriormente y a la visión general y las acciones desarrolladas por el proyecto.  Los intereses de los países han avanzado a la fecha de la siguiente manera:

En Sudáfrica se ha incorporado el tema de la ‘transición justa’ para definir una transición desde las emisiones históricamente altas, a otra de baja emisiones, desarrollo resiliente e inclusivo. Para que sea ‘justa’, la transición debe realizarse sin el rezago de ningún grupo social.  Otros temas incluyen la arquitectura y el hidrógeno como medio para avanzar hacia las bajas emisiones, las sociedades resilientes y la sustitución de los combustibles fósiles.

Del mismo modo, en México se aborda el rol de los precios de las emisiones y las trayectorias fiscales en estas transiciones a estas sociedades, así como la exploración de cómo compensar a quienes perderán en la transición. También se hará hincapié en los aspectos institucionales de estas transiciones y visiones, incluidos tanto el rol de los gobiernos centrales y locales como la gobernanza descentralizada en torno a los recursos naturales, donde los Estados son un actor adicional.

En la República Dominicana, el tema central es el enfoque en la economía circular y las sinergias entre adaptación y mitigación. Cabe señalar que la evolución y la legislación reciente aprobada sobre estos temas se ha derivado de trabajos anteriores avanzados por ENERGEIA y por la República Dominicana.

En el Líbano, el énfasis se pondrá en la reconstrucción y la recuperación, y en cómo se vinculan estas acciones con la gestión climática. En este sentido, se destacará la relación con los esfuerzos actuales del gobierno libanés para reorientar la inversión hacia el clima y el desarrollo resiliente.

En la región latinoamericana se buscará la alineación institucional a las bajas emisiones, y se promoverán las estrategias climáticamente resilientes, orientadas por una visión ampliada de los enfoques circulares y de la prosperidad sostenible; asimismo se promoverán las soluciones inspiradas y basadas en la naturaleza, y las sinergias mit/ad. Los resultados generales del proyecto y de los países ayudarán a informar los tres resultados del proyecto.

Evolución actual de los aspectos multilaterales de la trayectoria del proyecto

En los recientes debates del G20 se ha producido una interpretación de las sinergias de adaptación y mitigación y economías circulares de carbono. Del mismo modo, en la próxima COP26 la presidencia subrayará algunos temas que incluyen: Revisión de las NDC, Global Stocktaking y Nature Based Solutions (NBS).  El enfoque de las NBS está en consonancia con la propuesta actual de proyectos relativa a las sinergias entre la adaptación y la mitigación. En este plano, es posible que este proyecto pueda incorporar: (i) propuestas multilaterales que surjan de la interacción del proyecto en los debates del G20 y la COP26;  (ii) acciones orientadas al seguimiento y desarrollando de los resultados del G20; y, (iii) propuestas derivadas de los debates sobre la NBS en el marco del desarrollo de la COP26 y este proyecto. Por otra parte, aún no está claro cómo el proyecto integrará el aspecto de fortalecimiento de capacidades, con una posible vía para continuar desarrollando el aprendizaje remoto, además de la difusión existente y a través de las universidades, ya sea integrando estudiantes, ponencias o cursos en el proyecto.

Desarrollo actual en Gestión y Aprendizaje del Conocimiento

El proyecto está adaptando la metodología Agile/Scrum y su plan de acción debido a los  retrasos causados por la pandemia.  Para ello, procura mantener un enfoque abierto y flexible de los hallazgos, conocimientos y aprendizaje en el proyecto, a fin de responder mejor a las acciones emergentes, circunstancias, talentos, habilidades y oportunidades identificadas dentro de los países, entre países y regiones, y con los actores externos, hacia temas afines  de investigación académica y sobre la sociedad civil.  Del mismo modo, está explorando la mejor manera de traducir las actividades y hallazgos, conocimientos y habilidades que contribuyen a los resultados del proyecto, en contextos de COVID-19 y post pandemia,  garantizando al mismo tiempo la entrega de aspectos clave de sus objetivos. Este enfoque, a su vez, informará y será un insumo para todos los aspectos del proyecto.

Avances en la presentación gráfica

El logotipo del proyecto refleja una serie de elementos: la iluminación gradual ligada al concepto de aprendizaje (‘al hacer se aprende’).  El enfoque en lo que se puede lograr a partir del trabajo en equipo se relaciona con un elemento circular, que refleja además que el proyecto no busca ser jerárquico, sino más bien avanzar con base en espíritu de equipo nacional e internacional. Estas características del proyecto se representan en el logotipo, reflejando la progresión, la fortaleza del trabajo en equipo, y la iluminación del aprendizaje al avanzar haciendo.

Jose Alberto Garibaldi

Energeia Network, London, October 2020.